Um esboço acerca do léxico em enunciação: concepção e conseqüências pedagógicas para o ensino fundamental

Abstract

Este trabalho apresenta um esboço do ensino do léxico da língua portuguesa conforme a Teoria da Enunciação de Benveniste. Este
objetivo é alcançado pela investigação de conceitos de léxico, derivação e enunciação na teoria mencionada. A seguir é desenvolvido um procedimento a ser aplicado para alunos do ensino fundamental para medir as contribuições de uma perspectiva da enunciação do léxico no ensino. A principal conclusão é que quanto mais
situações reais não proporcionadas para ensinar o léxico mais os alunos apreendem seu significado. Então, uma perspectiva de ensino de enunciação pode ser enfatizada para os alunos.