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Edição Título
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. ORTEGA Y GASSET: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO NA ATUALIDADE Resumo  Arquivo
Rômulo José Oliveira, Cláudio Marcondes de Castro Filho
 
v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E ESTUDO: UMA REFLEXÃO SOBRE AS ESTUDANTES DOS CURSOS NOTURNOS DE PEDAGOGIA /THE RELATIONSHIP BETWEEN WORK AND STUDY: A REFLECTION ON PEDAGOGY STUDENTS FROM THE NIGHT SHIFT Resumo  PDF  PDF
Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita, Maria Esperança Fernandes Carneiro, Teresa Cristina Barbo Siqueira
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina Educação Superior Privada e a Lei 10.639/03 (O caso da Universidade Nove de Julho - São Paulo) Resumo  Sem título
Maurício Silva, Maria Lucia da Silva
 
v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE EDUCAÇÃO INTEGRAL E A RELAÇÃO ENTRE ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NA PERSPECTIVA DE HEIDEGGER Resumo  PDF
Marcos Alexandre Alves, Guilherme Alves de Souza, Isis Moraes Zanardi
 
v. 18, n. 02 [31] (2017): Docência e Direito Educativo DISCUTINDO ASTRONOMIA NA SALA DE AULA ATRAVÉS DA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS Resumo  PDF
Hermès de Oliveira Machado-Filho
 
v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores AS ATUAIS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ESCOLA BÁSICA: UM OLHAR SOBRE OS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO FORMAL / THE CURRENT BRAZILIAN POLITICS FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS FORMATION: Resumo  PDF  PDF
Magali de Castro
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina O Reconhecimento Do Valor Social Do Prouni Na Visão Dos Bolsistas Egressantes Resumo  Sem título
Sônia Aparecida Siquelli, Neide Pena Cária
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina Editoras universitárias na América Latina: a importância do trabalho em associações Resumo  Sem título
Raquel Correia de Oliveira, Rita de Cássia Gonçalves
 
v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas AVALIAÇÃO COMO PODER REGULADOR: A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA Resumo  PDF
Senhora lucia Almeida, Vera lucia Almeida, Mara Regina De Sordi
 
v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo TRABALHO COLABORATIVO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Resumo  PDF
Aline Nathalia Marques, Márcia Duarte
 
v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA PERCEPÇÃO DOS(AS) DIRETORES(AS) DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE RIO GRANDE Resumo  PDF
Fabrício Monte Freitas, Gionara Tauchen
 
v. 9, n. 13 (2008) ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA MEDIADA PELAS TICS / CHEMISTRY EDUCATION: A PROPOSAL METODOLÓGICA MEDIATED FOR THE TICS Resumo  PDF  PDF
Marcelo Prado Amaral Rosa, Eliane Maria Balcevicz Grotto
 
v. 9, n. 13 (2008) O VALOR DE EDUCAR / THE VALUE OF EDUCATION Resumo  PDF  PDF
Idanir Ecco
 
v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL / EDUCATIONAL PRACTICES IN ELEMENTARY SCIENCE TEXTBOOKS Resumo  PDF  PDF
Ana Carolina Lima Fernandes, Roque Ismael da Costa Güllich, Janice Silvana Novakowski Kierepka
 
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