O gênero jornalístico charge no letramento escolar
Resumo
Fundamentado nos pressupostos bakhtinianos a respeito da linguagem e gêneros discursivos, este artigo apresenta uma proposta didática com o gênero discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social, o estudo da dimensão sócio-interacional da charge; estudo da dimensão verbal e não-verbal do gênero; reflexão sobre a reação-resposta do leitor e a produção de novos sentidos.
Publicado
2012-04-27
Como Citar
Teixeira, M. C., & Angelo, C. M. P. (2012). O gênero jornalístico charge no letramento escolar. Revista Língua&Literatura, 12(19), p. 89–108. Recuperado de https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/147
Edição
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Artigos
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