Trindade, Mirella Branco da, e André Luís Silva da Silva. “TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS VOLTADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista de Ciências Humanas 25, no. 3 (dezembro 27, 2024): 198–218. Acesso em fevereiro 28, 2026. https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/4825.