Stoffel, Tânia Maria, e Silvia Pilegi Rodrigues. “CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA PARA O PROFESSOR EXERCER A GESTÃO ESCOLAR”. Revista de Ciências Humanas 15, no. 25 (setembro 12, 2017): 46–61. Acesso em fevereiro 8, 2026. https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/1474.