Dalpasquale, Larissa, e Jordana Wruck Timm. “IDENTIDADE E SABERES NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E A CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR A”. Revista Educação, Direito e Sociedade 9 (fevereiro 18, 2026): 101–117. Acesso em fevereiro 21, 2026. https://revistas.fw.uri.br/educacaodireitoesociedade/article/view/5190.