Stopa, Rafaela, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP /campus de Jacarezinho, Brasil

• v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES - Artigos
  LITERATURA INFANTOJUVENIL E ENSINO: LER PARA SABER OU LER PARA SER?
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Este trabalho foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Não Adaptada. ISSN 1984-381X