Kunz, Marinês Andrea, e Márcia Regina Santos de Souza. “LEITURA E DIALOGISMO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO”. Revista Língua&Literatura 15, no. 25 (abril 11, 2014): 33–46. Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1056.