Boberg, Hiudéa Tempesta Rodrigues, e Rafaela Stopa. “LITERATURA INFANTOJUVENIL E ENSINO: LER PARA SABER OU LER PARA SER?”. Revista Língua&Literatura 17, no. 30 (dezembro 27, 2015): 215–230. Acessado novembro 27, 2024. https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1966.