H. T. R. Boberg e R. Stopa, “LITERATURA INFANTOJUVENIL E ENSINO: LER PARA SABER OU LER PARA SER?”, Rev.Lingua&Lit., vol. 17, nº 30, p. 215–230, dez. 2015, Acesso em: 18º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1966