Kunz, M. A. e Santos de Souza, M. R. (2014) “LEITURA E DIALOGISMO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO”, Revista Língua&Literatura, 15(25), p. 33–46. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1056 (Acessado: 5 novembro 2024).