La Vielle e Silva, A. P. de (2012) “A reformulação do saber científico e o ensino de língua pelo texto: contribuições teórico-metodológicas para o aprimoramento da competência discursiva discente”, Revista Língua&Literatura, 11(17), p. p. 11–28. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/100 (Acessado: 19 novembro 2024).