Dantas, S. G. M. e Lima, S. de C. (2020) “O USO DO QUIZIZZ PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE INGLÊS SOB A PERSPECTIVA DOS ALUNOS”, Revista Língua&Literatura, 21(38), p. 82–98. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/3495 (Acessado: 5 novembro 2024).