Boberg, H. T. R. y Stopa, R. (2015) «LITERATURA INFANTOJUVENIL E ENSINO: LER PARA SABER OU LER PARA SER?», Revista Língua&Literatura, 17(30), pp. 215–230. Disponible en: https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1966 (Accedido: 5 diciembre 2025).