Boberg, H. T. R. e Stopa, R. (2015) “LITERATURA INFANTOJUVENIL E ENSINO: LER PARA SABER OU LER PARA SER?”, Revista Língua&Literatura, 17(30), p. 215–230. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1966 (Acessado: 27 novembro 2024).