La Vielle e Silva, A. P. de. (2012). A reformulação do saber científico e o ensino de língua pelo texto: contribuições teórico-metodológicas para o aprimoramento da competência discursiva discente. Revista Língua&Literatura, 11(17), p. 11–28. Recuperado de https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/100