Dantas, S. G. M., & Lima, S. de C. (2020). O USO DO QUIZIZZ PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE INGLÊS SOB A PERSPECTIVA DOS ALUNOS. Revista Língua&Literatura, 21(38), 82–98. Recuperado de https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/3495