Ourique, J. L. P., Chaves, P. M., & Ghiggi, G. (2016). O ESFACELAMENTO DA FORMAÇÃO DO LEITOR CONFRONTADO PELAS REFLEXÕES DE HANNAH ARENDT E THEODOR W. ADORNO. Revista Língua&Literatura, 17(30), 79–91. Recuperado de https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1992