Luce, M. S.; Finger, I. O Ensino De línguas Por Tarefas: Um Exemplo prático De seqüência didática E O Papel Da Saliência De Elementos De Gênero E De Aspectos Gramaticais Nas Etapas De Pré E pós-Tarefa. Rev.Lingua&Lit. 2012, 10, p. 19-41.