v. 8 n. 11 (2007)

Dossiê

• A FORMAÇÃO DO CARÁTER E DA AUTONOMIA NA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE KANT / CHARACTER AND AUTONOMY FOMATION IN KANT’S EDUCATION PHYLOSOPHY

  Alcione Roberto Roani

  p. 13-30

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.357

• ORIENTAÇÃO VOCACIONAL EDUCACIONAL / EDUCATIONAL VOCATIONAL ORIENTATION

  Ana Luci Santos da Silva, Liane Silveira Becker

  p. 31-48

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.358

• A EPISTEMOLOGIA EVOLUCIONÁRIA A PARTIR DO MÉTODO DE TENTATIVA E ERRO NAS OBRAS TARDIAS DE POPPER / EVOLUTIONARY EPISTEMOLOGY THROUGH TRIAL AND ERROR METHOD IN POPPER'S LATE BOOKS

  Eloi Pedro Fabian

  p. 49-62

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.359

• GRUPO COMO DISPOSITIVO DE TRANSFORMAÇÃO NAS RELAÇÕES SOCIAIS DOS SUJEITOS / GROUP AS A TRANSFORMATIVE TOOL IN SUBJECTIVE SOCIAL RELATIONSHIPS

  Graciélie Campos, Thaís Santi, Rafaela Rigoni

  p. 63-74

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.360

• GRUPOS DE DISCUSSÃO COMO FERRAMENTA DE INTERVENÇÃO NA REDE PÚBLICA DE SAÚDE / DISCUSSION GROUPS AS A TOOL TO INTERVENTION IN PUBLIC HEALTH SERVICES

  Eduardo Cavalheiro Pelliccioli, Denise Zanatta

  p. 75-94

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.361

• "EU SOU A SOBREVIVENTE DO QUE VOCÊ JOGA FORA"1 OU, OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO TRABALHO DE CATAÇÃO / “I AM A SURVIVOR OF THAT YOU THROUGH WAY" OR, THE SUBJECTIVATION PROCESS IN SEEKING WORK

  Aline Mutschal Ramos, Izaque Machado Ribeiro, Rafaela Quadros Rigoni

  p. 95-106

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.362

• O PROFISSIONAL DA PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES: A SIGNIFICAÇÃO DOS VALORES EMPRESARIAIS NO TRABALHO DA PSICOLOGIA / THE PROFESSIONAL PSYCHOLOGIST IN ORGANIZATIONS: THE MEANING OF BUSINESS VALUES IN PSYCHOLOGY WORK

  Irani Iracema de Lima Argimon, Cristine Boaz, Helena de la Rosa Da Rosa, Karen Agostini Daldon, Guilherme Welter Wendt

  p. 107-126

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.363

• UMA EXPERIÊNCIA EM GRUPO TERAPÊUTICO - CAPS I / AN EXPERIENCE IN THERAPEUTIC GROUP - CAPS I

  Cláudia Susana Bolzan Pinto, Giani Keffori, Jefferson Silva Krug

  p. 127-142

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.364

• DE COMO O HOMEM TOLERA MAL AS DIFERENÇAS / HOW MEN BADLY TOLERATE DIFFERENCES

  Márcia Goidanich

  p. 143-156

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.365

• MOTIVOS DE CONSULTA EM CRIANÇAS DE CLÍNICAS-ESCOLA E SERVIÇOS DE PSICOLOGIA / REASONS FOR SEEKING PSYCHOTHERAPY FOR CHILDREN IN TRAINING SERVICES OF CLINICAL PSYCHOLOGY IN PSYCHOLOGY SCHOOLS AND PSYCHOLOGY SERVICES

  Julise Alves Dornelles Savalhia, Maria Lúcia Tiellet Nunes

  p. 157-172

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.366

• O FALIBILISMO COMO SÍNTESE DIALÉTICA ENTRE DOGMATISMO E CETICISMO / FALIBILISM AS A DIALECTICAL SYNTHESIS BETWEEN DOGMATISM AND SKEPTICISM

  Remi Schorn

  p. 173-186

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.367

• A CRÍTICA AO SENTIDO E À SIGNIFICAÇÃO INTELECTUALISTA E A DEFESA DO SENTIDO ÉTICO DO HUMANO EM HUMANISME DE L’AUTRE HOMME DE LÉVINAS / THE CRITICISM TO THE SENSE AND TO THE INTELLECTUALIST SIGNIFICANCE AND FOR THE ETHICAL SENSE OF HUMAN IN...

  Eloi Pedro Fabian

  p. 187-204

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.368

• O PADRE-HISTORIADOR DE BARRIL: UMA LEITURA HISTORIOGRÁFICA DE MONS. VITOR BATTISTELLA ATRAVÉS DE “PAINÉIS DO PASSADO” / BARRRIL´S HISTORIAN-PRIEST: A HISTORIOGRAPHIC READING OF MSGR. VITTOR BATTISTELA´S “PAINEIS DO PASSADO”

  Franciele Ladevig

  p. 205-222

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.369

• O OLHAR DO PEDAGOGO SOBRE OS ARRANJOS ESPACIAIS NA EDUCAÇAO DA INFÂNCIA / THE LOOK OF THE PEDAGOGO ON THE SPACE ARRANGEMENTS IN THE EDUCATION OF INFANCY

  Elisabete Cerutti

  p. 223-234

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.370

• ESCOLA E EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO SCHOOL / AND EDUCATION FOR TRANSIT

  Idanir Ecco, Alexandra Auziliero Banaszeski

  p. 235-255

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  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i11.371