Cecchetti E, Poli OL. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: APONTAMENTOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE DUAS UNIVERSIDADES NO OESTE CATARINENSE. RCH [Internet]. 12º de setembro de 2023 [citado 23º de novembro de 2024];24(1):20-43. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/4473