Keske C. AS DIMENSÕES DA CULTURA NA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO CURRÍCULO ESCOLAR: UM OLHAR TEÓRICO / THE DIMENSIONS OF CULTURE IN THE PRODUCTION OF MEANING IN THE SCHOOL CURRICULUM: A THEORETICAL VIEW. RCH [Internet]. 30º de outubro de 2012 [citado 22º de novembro de 2024];10(14):p. 33-46. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/391