Porto APT, Porto LT. DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À FORMAÇÃO DE LEITORES: DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA EFICIENTE DE LEITURA NA ESCOLA. RCH [Internet]. 12º de setembro de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];15(25):94-107. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/1595