almeida, adriana mota, e helio passos medrado. “REGIMENTO ESCOLAR: DIÁLOGOS FOULCAULTIANOS, MAFFESOLIANOS COM FAZENDA E POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES DE LEITURA”. Revista de Ciências Humanas 14, no. 22 (agosto 7, 2013): p. 107–124. Acessado julho 7, 2025. https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/673.