Trindade, Mirella Branco da, y André Luís Silva da Silva. «TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS VOLTADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS». Revista de Ciências Humanas 25, no. 3 (diciembre 27, 2024): 198–218. Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/4825.