CURADO SILVA, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro. “EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVA CRÍTICO EMANCIPADORA”. Revista De Ciências Humanas, vol. 18, nº 02, outubro de 2017, p. 121-35, doi:10.31512/rch.v18i02 [31].2468.