M. B. da Trindade e A. L. Silva da Silva, “TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS VOLTADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS”, RCH, vol. 25, nº 3, p. 198–218, dez. 2024.