Comerlatto, L. P. e Patrícia, M. Ângela (2025) “A RECONFIGURAÇÃO DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) E AS IMPLICAÇÕES NO EXERCÍCIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO”, Revista de Ciências Humanas, 26(3), p. 144–167. doi: 10.31512/19819250.2025.26.03.144-167.