Trindade, M. B. da e Silva da Silva, A. L. (2024) “TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS VOLTADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS”, Revista de Ciências Humanas, 25(3), p. 198–218. doi: 10.31512/19819250.2024.25.03.198-218.