Porto, A. P. T. e Porto, L. T. (2017) “DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À FORMAÇÃO DE LEITORES: DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA EFICIENTE DE LEITURA NA ESCOLA”, Revista de Ciências Humanas, 15(25), p. 94–107. doi: 10.31512/rch.v15i25.1595.