Trindade, Mirella Branco da, e André Luís Silva da Silva. 2024. “TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS VOLTADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista De Ciências Humanas 25 (3):198-218. https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.03.198-218.