COMERLATTO, Luciani Paz; PATRÍCIA, Márcia Ângela. A RECONFIGURAÇÃO DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) E AS IMPLICAÇÕES NO EXERCÍCIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 144–167, 2025. DOI: 10.31512/19819250.2025.26.03.144-167. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/5223. Acesso em: 8 jan. 2026.