MARÇAL, Ronan Reis; WANDERLEY, Sérgio Eduardo de Pinho Velho. DESAFIOS NO APRENDIZADO A DISTÂNCIA DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DO ESTILO DE APRENDIZAGEM PERCEPCIONAL DOS DISCENTES. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 321–346, 2025. DOI: 10.31512/19819250.2025.26.03.321-346. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/5089. Acesso em: 8 jan. 2026.