ALVES, Lidiane Cossetin; COSSETIN, Márcia. PERCEPÇÕES DOCENTES E PRÁXIS PEDAGÓGICA PERMEADAS PELAS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS: UM RETRATO DE DISPARIDADES E DESAFIOS EDUCACIONAIS. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 3–19, 2023. DOI: 10.31512/19819250.2023.24.01.03-19. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/4444. Acesso em: 23 nov. 2024.