CASSOL, Claudionei Vicente. O PARADIGMA INSTRUMENTAL/BUROCRÁTICO COMO DELINEADOR DA EDUCAÇÃO GAÚCHA / THE INSTRUMENTAL/BUREAUCRATIC PARADIGM AS DELINEATOR OF THE GAUCHO EDUCATION. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 9, n. 12, p. p. 49–66, 2012. DOI: 10.31512/rch.v9i12.374. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/374. Acesso em: 22 nov. 2024.