DE SOUZA, Gabriele Damin; GIOVANI, Fabiana. PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM AMBIENTE VIRTUAL: UMA ANÁLISE INDICIÁRIA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MEDIADO PELO LIVRO INFANTIL. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 27–44, 2021. DOI: 10.31512/19819250.2021.22.02.27-44. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/4002. Acesso em: 23 nov. 2024.