BERNARTT, Maria de Lourdes; PEZARICO, Giovanna. A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E SEUS REFERENCIAIS TEÓRICOS METODOLÓGICOS: CONSTRUÇÕES A PARTIR DOS DIÁLOGOS ENTRE BRASIL-ÁFRICA / LA PEDAGOGÍA DE LA ALTERNANCIA Y SUS REFERENCIALES TEÓRICOS METODOLÓGICOS: CONSTRUCCIONES APARTIR DE LOS DIÁLOGOS ENTRE BRASIL-Á. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 12, n. 19, p. p. 117–136, 2012. DOI: 10.31512/rch.v12i19.346. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/346. Acesso em: 22 nov. 2024.