FONTANA, Patrícia; KUHN, Martin. AS IMPLICAÇÕES DA PAIDEIA E DA BILDUNG À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 20, n. 02, p. 19–37, 2019. DOI: 10.31512/19819250.2019.20.02.19-37. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/3319. Acesso em: 23 nov. 2024.