NETO, Walter Strobel; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de. IMPACTOS DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOESC (SC): DILEMAS E PERSPECTIVAS. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 19, n. 02, p. 92–117, 2018. DOI: 10.31512/19819250.2018.19.02.92-117. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/3147. Acesso em: 23 nov. 2024.