NOGARO, Arnaldo. O projeto político-pedagógico da escola e a reconstrução das fronteiras da participação. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 1, n. 1, p. p. 73–91, 2012. DOI: 10.31512/rch.v1i1.204. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/revistadech/article/view/204. Acesso em: 24 nov. 2024.