Comerlatto, L. P., & Patrícia, M. Ângela. (2025). A RECONFIGURAÇÃO DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) E AS IMPLICAÇÕES NO EXERCÍCIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO. Revista De Ciências Humanas, 26(3), 144–167. https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.144-167