almeida, adriana mota, & medrado, helio passos. (2013). REGIMENTO ESCOLAR: DIÁLOGOS FOULCAULTIANOS, MAFFESOLIANOS COM FAZENDA E POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES DE LEITURA. Revista De Ciências Humanas, 14(22), p. 107–124. https://doi.org/10.31512/rch.v14i22.673