Rosa, M. P. A., & Grotto, E. M. B. (2012). ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA MEDIADA PELAS TICS / CHEMISTRY EDUCATION: A PROPOSAL METODOLÓGICA MEDIATED FOR THE TICS. Revista De Ciências Humanas, 9(13), p. 79–98. https://doi.org/10.31512/rch.v9i13.388