Comerlatto, L. P.; Patrícia, M. Ângela. A RECONFIGURAÇÃO DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) E AS IMPLICAÇÕES NO EXERCÍCIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO. RCH 2025, 26 (3), 144-167. https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.144-167.