Marçal, R. R.; Wanderley, S. E. de P. V. DESAFIOS NO APRENDIZADO A DISTÂNCIA DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DO ESTILO DE APRENDIZAGEM PERCEPCIONAL DOS DISCENTES. RCH 2025, 26 (3), 321-346. https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.321-346.