Medeiros, E.L.B. de et al. 2024. PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR E A PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS, RESSIGNIFICAÇÃO E APRENDIZADO. Revista de Ciências Humanas. 25, 1 (abr. 2024), 224–245. DOI:https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.01.224-245.