Keske, C. 2012. AS DIMENSÕES DA CULTURA NA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO CURRÍCULO ESCOLAR: UM OLHAR TEÓRICO / THE DIMENSIONS OF CULTURE IN THE PRODUCTION OF MEANING IN THE SCHOOL CURRICULUM: A THEORETICAL VIEW. Revista de Ciências Humanas. 10, 14 (out. 2012), p. 33–46. DOI:https://doi.org/10.31512/rch.v10i14.391.