Levinski, E.Z. e Bordignon, L.S. 2015. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES: UMA DAS DIMENSÕES DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. Revista de Ciências Humanas. 16, 27 (jul. 2015), 87–98. DOI:https://doi.org/10.31512/rch.v16i27.1592.