RELAÇÕES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
A PRIVATIZAÇÃO NA FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS
DOI:
https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.187-210Palavras-chave:
Público, Privado, Mercado, Educação, PrivatizaçãoResumo
O artigo analisa os processos e relações entre o público e o privado na educação brasileira nas últimas décadas. Nessa perspectiva, as fronteiras entre o público e o privado se reorganizam e se materializam das mais diferentes formas na educação básica pública, o que causa profundas implicações. O Estado continua sendo o responsável pela oferta, mas os processos educacionais são cada vez mais determinados por instituições que introduzem a lógica mercantil e gerencial. Os dados para a análise foram levantados através de análise documental, pesquisas já realizadas e sites. Os resultados apontam que, de um lado, a educação está a serviço do mercado, e de outro, há o esvaziamento da educação, como processo de construção coletiva, assim como há a forte influência de grupos privados na formulação de políticas e sua implementação, o que altera a proposta educacional de educação pública.
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