POLÍTICA EDUCACIONAL: CONTEXTUALIZANDO AS REFORMAS EM CURSO
DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v2i2.213Resumo
O texto em questão analisa as políticas de reforma educacional em Curso no Brasil, sob o pano de fundo do projeto de sociedade, no caso o capitalismo periférico. Situa o enfoque da reforma sob o viés da economia, o qual acaba por reproduzir a lógica de exclusão social do projeto econômico, capitaneado pelo mercado regulador. Aborda, ainda, as distinções conceituais entre reforma e mudança, atentando para a significação da reforma enquanto relação de poder e regulação social.
Publicado
2012-08-09
Como Citar
Sudbrack, E. M. (2012). POLÍTICA EDUCACIONAL: CONTEXTUALIZANDO AS REFORMAS EM CURSO. Revista De Ciências Humanas, 2(2), p. 87–101. https://doi.org/10.31512/rch.v2i2.213
Edição
Seção
Dossiê
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