Melonio PAC, Mendonça Neto V dos S, Costa LC, Rocha Íris MR. O CURRÍCULO COMO CAMPO DE DISPUTA E SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES NECESSÁRIAS SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Lit.emDeb. [Internet]. 31º de outubro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];20(36):68-89. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/literaturaemdebate/article/view/5087